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第二节课英语课（第1页）

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“下面我们来朗诵一下这个课文，谁来讲臺上给大家来读一下?”英语老师用英语问道。

下面的学生全部低下头，开玩笑，英语课文这么长，谁上啊！”

谭琳琳在下面低头嘟囔道：“阿门，阿门，不要叫到我，不要叫到我。”

王雨晴看着谭琳琳的样子不由轻笑了一声，“至于吗？”

“老师，我来吧！”王雨晴站起来依旧用英语说道。

全班同学都看着王雨晴，不明白这个刚来的女生为什么这么积极。

“ok，那你上来吧。”

王雨晴离开座位，竟然连课本都能没拿，就这样空着手走到讲臺上，操着一口流利的英语背诵起来。

英语老师在王雨晴背诵完后，很是惊讶的问道：“你留过学？英语怎么说这么好？”

“没有啊，我只是每天都会对着镜子背诵英语。”王雨晴说道。

“为什么对着镜子背诵那？”不禁学生疑惑，英语老师也是有些不明白，他问王雨晴。

肖林在后面，心里暗暗说了一句，这样可以知道自己的口型对不对，他以前背诵英语也是如此。

“老师这样我就可以知道自己说英语时的口型对不对了。”王雨晴如此回答。

众人点头。

数学课。

“谁知道这道方程题怎么做。”数学老师问道。

这时候林旭东站起来说了解法。

“对到是对，就是太麻烦点了，有谁还知道简便的解法。”数学老师继续问道。

王雨晴举起手来，“我知道一个办法。”

“噢，那你来说说。”数学老师本来以为没人会知道了，毕竟刚刚林旭东说的就是教科书上最正确解法了。

王雨晴抬步走到黑板上，拿起粉笔在黑板上写解法。

同学们都很好奇的看着王雨晴解题，肖林也是看着，慢慢的他似乎明白了什么，头轻微的点了一下。

不一会，王雨晴解完题目走下讲臺，大家看着黑板上和林旭东一样的答案，但是解法却看不懂，不由有些面面相赫，数学老师看着王雨晴讚许的点了点头，

“不错，这位同学的解法正是今天我要讲的逆向解法。”

果然，肖林暗暗说了一句，他以前解数学题就喜欢找简单地方法。王雨晴的这种方法是他以前经常用的。

想到这，他不由满是好奇的看着前面的王雨晴，“她做的事怎么和以前的自己那么相像。”肖林心里嘀咕道。

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